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基于數據分析基礎上的《曆史與社會》試卷講評課探索
发布时间:2017-09-27 14:04:09 发布者:香蕉视频官网 点击浏览:5065次

——以七上《自然環境》爲例

查飛飛

【摘要】試卷講評課是中學課程中最爲常見的課型,一般認爲,綜合文科性質的《曆史與社會》的試卷講評課更多地依賴于教師的經驗性分析。然而,經驗性試卷講評缺乏針對性,不能很好地解決學生存在的問題,也不能很好地提高部分學有余力的學生的能力。基于數據分析基礎上的試卷講評能更好地了解班級之前的差距,各個學生知識點的掌握情況,並對教師自身存在的教學問題進行省察,以便及時對後面的教學做出調整。

【關鍵詞】數據分析     試卷講評課

一、 試卷講評課的现状

为了检测学生的学习效果,很多教师会选择考试。考试作为阶段性的教学检测,确实芄黄鸬秸锒献饔谩6谠嚲碇v評課上,很多教师大都根据自身多年的教学经验进行讲评。每个班级讲的内容一样,每个学生听到的内容也是一样。经验是以往多年的总结,然而教学目标在发生改变,学生的学习状况也和以前的学生不同。

二、 基于數據分析基礎上的試卷分析課的意義

《曆史與社會》一門綜合性的課程,包含地理、曆史和國情,內容多,任務重,對教師自身的要求比較高,再加上班級學生多,要做到在試卷分析課上胸中有數,把時間用在刀刃上,解決問題,提升學生能力,就離不開數據分析。

(一)   橫向對比,找出班級差距

    以往的经验性試卷講評課,根据教师的教学经验,在所教的班级里讲解的都是同样的内容,现实是不同的班级所存在的问题是不一样的。基于数据分析基础上的试卷分析可以用数据说话,找出两个班级存在的差距,并进行差距后分析和反思,从而制定分析策略,有的放矢,更加針對性地進行講解。同時可以及時地對班級進行表揚或警醒。

(二)   縱向對比,緊跟學生動態

學生的學習是一個動態的過程,階段性檢測的成績也會隨著學生的學習狀態、學習內容難易度的變化而變化。因此,利用數據分析,繪出曲線圖,從曲線圖的起伏變化中緊跟學生的學習動態,及時發現學生的學習問題。

(三)   橫縱對比,制定提升策略

   同样的教学内容,同样的教学方法,但是每个班级却会出现不一样的教学效果。如何有针对性地提升每个班级的教学效果,必须对每个班级的情况进行分析,然后才能对症下药,制定出提升策略。通过数据对比分析,可以发现班级结构,如:有些班级尖子生和待优生比较多,即“橄榄形”班级结构,还有些班级总体比较均匀,但是 “社会精英”人才比较缺乏,等等。在这样的数据分析下,制定出适合各个班级的提升策略,才能在最短的时间里全面提升各个班级的成绩、

(四)   以數爲據,整合優質試卷

考試,作爲學生階段性檢測成果的檢驗方式,被很多老師選用。但是,存在的問題是,學生會的還在考,沒有對學生進行分層,沒有對各個班級進行針對性地能力提升。因此,根據數據分析結果,可以爲每個班級,甚至每個學生“私人訂制”,組合出最適合的試卷,提高時間利用率。

 

 

 

 

 

 

三、 基于数据分析基础上的試卷講評課如何实施?

筆者以七年級上冊第二單元《人類共同生活的世界》第二課《自然環境》測試卷爲例進行分析。

(一)   各班級平均分彙總、比較。

 

 

 

 

(二)   各班級成績結構分析

 

 

(三)   反思數據,查漏補缺

 

 

(四)   學生個體成績走勢圖

 

 

 

(五)   “私人訂制”最優試卷

 

 

(此論文獲市教科所2016年度論文評比二等獎)